个性文学第四章 考试
阳光明媚，惠风和畅，白云朵朵。
对于华夏的初三学生来说，今天是一个特殊的日子。
艳阳当空，微风拂过，光晕透漏进教室。
整个福岛市都披上一层金色，熙来人往的校门一如往常，唯一不同的是学生们脸色微微凝重，家长眼神藏着一丝微不可查的欣慰。
某班的靠窗位置，一名少年正刷刷刷的写题，他的笔不停的挥动，可是谁都不知道他的内心却是在哭泣。
他想说：“风哥，你还好吗？我林天回来了，回来为你向这个世界讨公道了，我林天要为所有因这个社会不公而死的人们讨一个公道。”
他的眼中露出了回忆之色……..
华夏的考试在整个世界都是出了名，曾经有人说过，有一种怪物是拆散亲情的侩子手，名为——长大；华夏的考试却是另一种怪物，是亲手把天才扼杀在摇篮里的罪魁祸首。
但即使考试是一种怪物，却也难挡家长的热情，因为华夏就家长的潜意识里，只有读书才能有好的出路，不然就被误会为不务正业。
曾经无数的教育学家质疑过华夏的考试，奉献出一句话，到如今依旧成为学生们调侃的对象。
“育才不育德，未来将是华夏亲手毁了自己。”
这其中的政治意味谁又能真正看清那？人们只知道盲从，却不知道他们的祖国华夏在默默的承受着什么，而又默默的在做些什么。
现在的林天仿佛已经对社会失望了，但这究竟是放纵还是预谋？谁又能知道那？
或许以后我们就会知道了，现在林天和许多盲从人对祖国的看法，让人伤心……..
林天和许多被有意图的人蒙蔽了双眼之后的华夏是这样的……..
整个华夏那个学生敢说自己不厌恶这样的考试制度，它逼死了多少年轻的生命，让多少家庭为此破碎？
它让多少人一生堕落，一生再无做为，成为一世的废物？
它毁了多少天才的前程，只因需要全面发展，而扼杀了无数单方面的天才？
多少孩子在这样的残忍制度的逼迫下，失去了那颗善良的心？
三字经说：“人之初，性本善，性相近，习相远。”
没有谁生来就是坏人的，可是他们没有过人的天赋，只能沦为老师头疼的对象，好学生看不起的差生。
谁可知这个差生二字刺痛了多少孩子稚嫩的心灵，让他们自卑，痛苦。
谁不想荣耀？谁不想辉煌？别欺骗自己，我们生来平等，每个人都有英雄梦，可是为什么我们喜欢的却是大人们讨厌的？为什么我们不喜欢的却是大人们喜爱的？
有谁知道我们曾经也在书桌前伏案黎明，又有谁知道我们为了那张纸上的红字，付出了多少艰辛？
我们尽力后却还是被嘲讽，我们都是一个普通的孩子，都要面子，谁会说自己努力却还是如此？
恐怕大部分人都是淡淡的说：“我没努力而已，看我下次努力超越他们。”
可是天赋如此，人又何为？
我们付出了百倍的努力，请问得到的成正比吗？
有天赋的孩子看两眼就会，没天赋的孩子一遍不懂，两遍不懂，三遍不懂。
老师可以一遍，两遍，三遍，四遍的给你讲解，但是，老师也是人，是有耐心的。如果你一直不懂，他真的能给你讲一万遍吗？那个老师敢这样说？
他会说这道题先空着吧，先学其他的，抓紧其他方面就好。
我们充满好学之心却因为天赋而被限制，当我们对世界失望的那一刻，我们还是我们吗？
那些被定格为“差生”的孩子们能怎么样那？他们已经被教育的没有信心了。
索性就堕落吧！
他们开始打架，吸烟，喝酒，欺负人，逃课，调戏女同学。
在老师眼里他们就一群坏孩子；在好学生眼里他们就是被判了死刑的人，一生注定没有成就了；在家长眼里他们就是屡教不改的皮子；在世人眼中他们或许就是流氓，无赖了！
可是在班级，在学校，在故乡的荣誉受到威胁的时候，在老师，在学生，在世人遇到危险的时候，那些好学生在哪里那？
是谁用挺拔的身躯守护着他要守护的荣誉？是谁在对手挑衅的时候挺身而出？是谁为此曾牺牲了生命？
那时候谁还敢说他们是坏孩子？
曾经的一篇报道震惊了全世界题目是“少年英雄的遗书！”
上面写道：“我是一个笨孩子，无论我怎么努力学习可是总有那么两科不是很好，尤其是英语，就是学不会。
但是，我想告诉爸爸妈妈我真的很努力的去学习了，虽然结果不理想，看着你们那失望的脸庞我真的好痛心，我恨我自己为什么学不会。
我曾经想过自杀，可是我又怕父母伤心，就没有去自杀。
我恨这社会，为什么这么的不公平，为什么穷人学习不好一辈子就要受欺负？为什么有这该死的考试制度？为什么？为什么？
我因此而变坏，学会了吸烟喝酒，打架！只有这样我才能稍稍缓解我的痛苦。
可是我也想成为英雄，成为父母的骄傲，成为老师夸赞的学生，成为世人眼中赞叹的对象，成为她眼中的男子汉。
如果有这么一天我愿意用我的死亡，来换取父母因我而骄傲的笑容和她的掌声。
如果有那么一天，我愿意……………”
这封信是一个高二的男孩写的，他的学校遭遇了恐怖份子袭击，为了救那个平时总是嘲讽他的‘好学生’，身中数刀，因抢救无效死亡。
其余男孩的兄弟也是受了轻重不一的伤，但唯有男孩不幸离世。
当时那个‘好学生’不知所措，吓得尿裤子了。这件事情在学校引起轩然大波。
谁也没想到平时的流氓孩子竟然会在这一刻挺身而出，少年英雄的称号很快落到了这个男孩的身上。
就在男孩下葬的那一天，男孩写的那封信被记者去男孩家庭采访时候找到。
当这封信的内容曝光的时候，世界震惊。
老师们惭愧不已，所谓的好学生羞愧难当，他们在学校最需要他们的时候，他们选择了逃避，即使他们当中有许多练过防身术，嘲讽的是这些防身术是用来防那些‘坏孩子’的。
男孩的父母哭的痛不欲生，流露出无尽的悔意，只求孩子回来，不在逼他！
国外有心的教育学家们纷纷发表论文，矛头直指华夏教育制度。
这件事爆出之后，很多关于华夏的教育也也有心人相继暴出，每年因为考试而自杀的孩子上万，因学习不好而走上错路的孩子超过十万，代考问题严重每年至少有五十万张证书中含有水分……..
许多的事情爆出，这惊人的数字让人不敢相信，有钱的孩子不用说，他们将拥有美好的人生，父母会安排好一切。
学习优秀的孩子也不用担心，他们会被各所名校争夺，人生路程将会一番风顺。
那些没背景的坏孩子却是一辈子都赔上了，他们中许多只能下苦力，为了自己的家庭而拼搏，然后希望自己的孩子努力学习，不要像自己一样，一辈子下力。
就这样无限的循环着，每天都在循环着………
可是，这些是多久的事情了？久到我们都忘了，人们只知道看见了数字，却没有看见华夏的改变，华夏的考试制度在不停的完善。可惜，人们都被那些惊人的数字蒙蔽了心，看不清了………
面对社会的舆论，华夏教育部公开道歉，表示愿意在不放弃原则的情况下，更改制度。
这就是华夏，面对茫然无知的人们，总是心软，第一时间道歉，对待人民，他们总是仁慈宽容的，不是吗？
那些因此而死亡的孩子们对此华夏教育部说了句抱歉，叹了声惋惜。
世人皆是愤怒不已！
可是华夏真的会让英雄们含冤而死吗？会吗？华夏为人民做的，也许只有到达一个高度才能了解吧，这个祖国为人民付出了什么………….
那些孩子生前认识的人们都说道，如果可以重来，他们一定会改正对那些孩子的态度。
可惜，如果只是如果………
一切好像都太晚太晚了………….
没有一个社会不经历磨难就是完美的，既然是磨合期就避免不了的会有一些现象的存在，这是社会发展的必然趋势。
或许人们有一天静下心来思考思考，他们会恍然发现，自己是多么的幸福！
现在的华夏比起奴隶社会如何？比起封建社会如何？比起军阀时代如何？比起专政时代又如何？比起战乱国家如何？比起法制不严的国家又如何？
太多太多，我没资格评判，我在等待，华夏在等待，等待人们看清的那一天…………..
我华夏男儿奋起的时代，为此，祖国宁愿让世人误会，只为我华夏的未来，华夏的新一代，如同林天一般…………
忘了说了，那个男孩遗书的下面落款——风。
外面起风了，风吹起落叶，叶子飘啊飘，飘到了天空之上，不知是否能飘到那美丽的天堂那？
叮铃铃，收卷了！
林天起身交了卷子，回到座位上，望着天空，他知道他的风哥，就在天空微笑着静静的看着他…………